对标先进促提升

借力“说播”谋新篇

高阳县教体局赴北京市第十八中学教育集团参加“说播论”说课活动

为深入落实京津冀教育协同发展战略部署，扎实推进保定市“1530”工程与“京保（高阳）教育协同振兴”项目落地见效，搭建县域教师与首都优质教育资源交流学习的桥梁，助力教师专业素养与课堂教学能力双提升，4月18日，高阳县教育和体育局组织骨干教学管理人员、教师团队赴北京市第十八中学教育集团参加“说播论”专题说课活动。开启了一场深耕教研、互学互鉴的教育研学之旅。

PART 01

聚焦“说播论” 创新教研形式

本次“说播论”说课活动形式新颖，内涵丰富。它创新性地将“说课”与“播课”（即播放课堂教学实录片段）相结合，并融入深度“论课”环节。活动现场，我县和北京市第十八中学教育集团的骨干教师围绕各学科教学课题，精彩呈现了多场高质量的说播论说课展示。

说课教师从教材解读、学情分析、教学目标设定、教学流程设计、教学方法运用、课堂评价反思等多个维度，细致阐述教学设计思路。并借助真实课堂实录片段直观呈现教学亮点，展现了对课堂教学的精准把控与创新实践。同时，多位教师灵活融入多媒体教学、情境教学、小组合作等多样化教学手段，教学语言精炼、教态从容，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

PART 02

聚焦“专家点评” 赋能教研提质

各位评委的总结评课高屋建瓴，兼具专业性与实操性，为我们厘清了教学教研的核心思路。评委老师立足新课标要求，从说课内容规范性、教学设计合理性、学科素养落地、课堂实效达成、教学评价有效性等多个维度，对每一节说课进行细致点评，既充分肯定青年教师的教学热情与创新亮点，也精准指出教学中存在的问题：比如部分教学设计与教学目标脱节、重难点突破方法单一、教学评价流于表面、对学生课堂生成问题预设不足等。同时，评委老师结合学科教学规律，给出具体改进建议，强调教学要回归学科本质，聚焦学生能力提升，说课要贴合课堂实际，杜绝形式化，要让每一个教学环节都服务于学生学习。